设计构思/设计理念/关键词:景观-广西,景观-南宁,景观-山水比德,景观-旭辉,居住景观,展示区景观,景观设计我们希望它能够从众多注重维护保养、只顾大人便利的幼儿园中脱颖而出,真正为孩子们提供一个自由生长的空间, ...
我们希望它能够从众多注重维护保养、只顾大人便利的幼儿园中脱颖而出,真正为孩子们提供一个自由生长的空间,摒弃以往钢筋水泥所主导的装饰主义,注入一种全新的“山野”风格。 设计过程着重于解决两个问题:一是由于场地限制导致的室外游戏机会减少的问题;二是通过环境创造,对培育儿童的健康身体、美丽心灵以及认知能力,进行正面干预。 外围植物地被选用粉黛乱子草,结合散植的高大乔木,体现自然生长的活力和张力,引导儿童亲近自然的本性。结合植物和高差营造的条石道路,提供短暂的在田野中穿梭的体验。
有限场地中为解决室外游戏机会减少的问题,我们希望用一个空间去实现多种功能。由这个概念出发去创造了一个“多功能”的大鱼装置,希望通过竖向空间的丰富度,去弥补横向空间的不足。 《山海经》有一只水兽“蛮蛮”,它“凶恶”的外表下,却有温柔的内心。大鱼装置的设计灵感就来源于此,外部为动区,设置攀爬网以及旋转滑梯,内部为静区,设置彩色台阶和滑坡,以及利用灰空间创造的休憩区域。 通过增大竖向体量,大鱼装置将承载更多的游戏功能。 攀爬网高达三米,但不再设置过多保护措施,我们希望孩子们会在无忧无虑的玩耍中会学会自我保护的本领,不应该用过多的保护措施,去加深他们的惧怕和焦虑心理。 △ 孩子们顺着攀爬网和绳子往大鱼内部爬 设计需要解决的第二个问题,是研究如何在儿童成长的初始阶段,通过环境的创造,对其过程产生正面的引导。而要做到这一步,首先要制造场所对于儿童的吸引力。 丰富的花镜结合高大的乔木,将会吸引昆虫和鸟类,形成独特的生态圈,雨水花园的设置,对环境起到正面的影响,在与孩子们的日常接触中,促进他们对于自然生境的理解和认知。 而另一方面,想要增进儿童与自然之间的关系,并不意味着简单地搬运花草树木。于是我们为场地加入戏剧性和张力:花园形体上的选取—三组花池的构成灵感来自于《山海经》中的“东山裂谷”,同时加入鲨鱼的形体元素提取,体现双重含义,为空间营造带来生动直观的趣味性。 孩子们的诗中说:“秋天是残忍的房东,花叶是无奈的房客,它们的合同到期了。”自然,是儿童认知时间最好的方式。比起数字化带来的精准与细致,孩子们天赐的想象力更应该在自然的接纳中,汹涌地生长。 △ 雨水花园局部生态效果 成年人的世界往往更加追求准确与精致,于是我们小心翼翼却将自己变得高效而复杂。而在孩子们的世界里,飞扬的创造力,配上直抒胸臆的表达,才是热气腾腾的生机。 愿你在山海间自由生长,拥有最美好的情感和最宽广的胸怀。
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