大学校园景观--辽宁公安司法管理干部学院景观规划设计

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Project Name: 大学校园景观设计--辽宁公安司法管理干部学院建筑景观规划设计

Location: Shenyang City, Liaoning Province

Project Type: 校园景观设计学校景观设计校园建筑景观设计

Key words: 景观大学校园生态校园校园景观设计学院建筑高校景观生态景观 school Landscape design, landscape design 环境和建筑 school 生态景观设计绿色校园可持续景观设计学校规划布局新校区景观设计校园景观设计方案

Design team：土人景观 turenscape

All photos ：©turenscape Text译：zoscape

辽宁公安司法管理干部学院是经教育部批准，隶属辽宁省人民政府，由公安厅负责管理的辽宁省政法系统唯一一所集普通学历教育、成人学历教育、政法系统在职干警培训和人民警察警衔晋升培训于一身的高等院校。学院新校区座落于沈阳市棋盘山国际风景区，毗邻世界文化遗产东陵公园。校园占地400亩，规划建筑面积12万平方米，办学规模6000人，各类干警培训年3000多人次。

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场地总体态势是三山环抱．北高南低，其中最高点高程为92 2m，最低点为57．1m，南北落差35．1m。场地中部地势最为平缓，呈现以缓坡和台地为主，逐渐向南部入口区下降的态势。场地景观特征为 “两山含一谷”。场地中央的谷地地势较为平缓，其东、北和西侧为山体所围，南眺浑河，背山面水，是典型的“风水宝地”。
学院校园毗邻世界遗产地．著名的国家级风景区，物质上和视觉上对学校周围环境的消极影响都是不能被接受的。主管部门规定大学校园内的建筑高度控制在18(现状学生宿舍高21m)，绿地率60％。如何使新校园成为风景中的建筑而又尽量不破坏风景，成为本设计的最大挑战。在不大的校园面积内，需要布置约9 2万m2的建筑，以解决学校的所有功能、包括教学楼、图书馆，学生宿舍、食堂和活动中心、体育场和警官训练馆、警官培训中心。如何建设个全方位的绿色校园，体现当代的环境与生态理念，并实现校园的个性与特色，成为衡量校园成功与否的很重要标准。面对上述问题。设计师将校园与周边环境，功能与绿色诉求相结合，提出了生态校园设计理念，并获得学校领导的认同，使学校景观规划得以全面实施。

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　　校园的最大特色是以中部的生态景观带为纽带，分割(也是连接)教学办公带和生活带。自然景观带设计充分利用大学校园中部原有冲沟，作为雨水收集和中水过滤净化的设施，利用地形使其形成逐渐跌落的水体景观．既可改善校区小气候，又可为广大师生提供亲近自然的景观体验，是学生每天来回于教室、餐厅及宿舍间的必经之路。
　　教学办公带位于校区主路以东．主要建筑物顺山势依次而下，分别是图书馆、教学楼和办公楼。3栋主要建筑结台地形布置．建筑物基底或局部下挖，或部分悬挑，对学院中心广场形成通透的围合关系，既达成环境、空间和师生活动场所的交融，又遵从大学校园整体格局．与周边环境和建筑共同围合成中心广场。整体建筑高度控制在18m以内。教学楼和办公楼沿主路呈东西向布置，既顺应地势．又使各个房间都能享受到光照。图书馆半藏于山间，仅面向校园部分完全展露。对外部分隐于山林之间，对内则展现富有现代气息的立面．虽内敛却极富时代气息。由沈棋路南眺。教学办公带建筑群仅仅显露出最小立面，与景区风貌之和谐由此取得。
　　生活带呈带状布置在校区的东部边界，生活服务中心串起来南北两个学生公寓区，餐厅、超市、银行等功能均布置于此，解决广大师生的日常生活需求，同时也拥有良好的景观界面。建筑物依山而筑，部分屋顶覆以绿化，达到隐筑于山的目的。南北两个学生公寓区建筑结合地形．呈东西向布置，既能使每个房间享受日照，又能达到仅以最小立面面向外部主要道路的效果。生活带通过若干跨水景观桥联系校园中心广场区，使用方便又为校园景观增色。
　　培训服务区位于校区西部。本区环境是现状大学校园中绿化最好的一部分，警官培训中心近看山间绿意盎然，远眺浑河奔流不息。规划在充分保护学校山体植被的同时，利用现状植被营造了幽静，深远的氛围。　学院中心广场位于校区中部谷地，利用现状大学校园中面积最大的平缓大学校园设计，是全校师生最为主要的活动场所。
　　中心广场东西两翼为山体及建筑所围合，整体呈现台地缓缓跌落态势。本区包含北校前区广场、图书馆和教学楼之间的主广场、校史广场和南校前区广场，广场群由北至南布置在本区域内，通过景观桥跨越东侧的自然景观带联系生活区。现代的设计语言抽象表达台地式的地形，使学院中心广场宛若山峦的一部分。野花和高大的乔木呈带状布置在各个台地上，广场隐于绿化之间，由大学校园上望去，建筑浮于一片野花和禾草之上．保留的历史建筑于郁郁葱葱的林木间与现代建筑对话，历史与未来在环境中融为一体。各个开放空间节点都拥有极好的景观视点，变化连续的视景变换为师生带来了属于学院自身的独特生态景观体验。
　　步行友好和步行优先是园区交通设计的核心思想。总体上．校园中部核心区域为步行区域．车行和服务流线沿外围布置。规划中于校区南北各设置主要出入口1个，分别接八沈抚公路和沈棋路，为师生、访客出入所用。同时，于校区东侧规划后勤出入口1个，接入校区东侧城市支路，主要为生活服务中心的后勤补给提供支持。
动态交通规划部分利用了原有的校区道路，采用环路加尽端的组织方式。环路顺地形展开，蜿蜒曲折，做到通而不畅，有效降低车速．保证学生安全。静态交通规划为校园提供了足够的车辆停放空间，地面停车多处于道路两侧较为平缓区域，紧邻建筑主要出入口。集中停车场共有5处， 2000m2的车库结合办公楼地下空间设计。
　　校园景观的生态设计集中体现在对原大学校园的地形、植被和文化景观的保护和利用，雨水收集和利用，中水的净化及循环利用．低维护植被的设计等各个方面。大学校园中原有一条；中沟的地形和自然植被得到了完整的保留，并作为整个校园的主要雨水汇集区。沟的上下游之间有达35m的高差，通过生态化的堤堰，逐级跌落，形成多级湿地．调节雨洪，营造丰富多样的湿生栖息地。这个长达600m的多级湿地系统同时被用于中水的进一步净化，每天有 400t～500t的水量通过沿沟分布的系列温地。沟谷两侧设计游憩木栈道．座椅和读书台。与学生中心相结合．设计了一直延至谷底水面的休憩廊桥和平台。昔日的黄土荒沟，而今成为校园最亮丽的风景带。为减少建设和维护成本，校园的绿化设计大量使用乡土植被。大量的野花组台布满山坡和林下．与当代风格的建筑相得益彰：乡土的灌木用于护坡、建筑边沿的基础种植和沿水沟的蔓延，形成生机勃勃的拟自然植被景观。在保留原有树木的基础上．补种本地乔木，形成森林景观。

Four major features of the plan are listed below:
1. Terrain
The terrain pattern full of local characteristics is reserved so that the sense of wildness is kept as well. Buildings are located at the foot of semi-ring shaped mountain, surrounding the centre valley which will be the main open space of the campus. And a gully is restored and reused as the main landscape corridor through the campus.
2. Open Spaces
Modern design language is used to design the open spaces following the natural terrain while accenting the mountain shape character. Several green belts arrange gradually downwards the mountain. A ring constructed on the basis of the former road connects all functional zones. It is designed to reduce vehicle speed in the way of following the terrain.
3. Water
The gully in the middle of the site is restored and designed to be falling water, where the main spaces for activities are located nearby. It is not only the natural separation between living zone to the east and studying zone to the west, but also a connector between artificial environment and the natural environment.
4. Perspective
Viewing on the top of the hill towards the Hun River to the south of the campus, it is wide and endless. But viewing from the North Gate on the bottom of the valley, there is thick forest in which buildings are hidden partly.

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