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九年一贯制学校及附属幼儿园建筑规划设计方案文本
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# R: D* U6 ?7 G% B. t; q# u在设计中彰显人文主义特征和地域文化特质,环境的地域文化特征是构筑校园场所精神的重要媒介。金湖是美丽的苏北水乡,淮河入江水道自西向东贯穿腹地;境内水面广阔,河网密布,长堤环绕,绿树掩映,田园方整,稻谷飘香,荷荡连连,一派湖色水乡的自然风光。素有“荷花之乡“、“中国荷都”之美誉。在学校规划中,要使这种地域上的文化在学校建筑中有所体现,使学生阶段在心理上能够保持文化上的连续感认同感,因此在规划中提炼“荷都”精神,以荷叶的经脉作为造型理念,象征学校的生长与蓬勃发展,同时与校园建筑功能有机结合。
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